Диагностические работы по функциональной грамотности в 8 и 9 классах

В новых образовательных стандартах особое внимание уделяется функциональной грамотности как приоритетной задаче.

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений (математическая, естественнонаучная, читательская и другие).

В конце первой учебной четверти обучающиеся нашей школы выполняли диагностические работы по функциональной грамотности на платформе РЭШ (Российская электронная школа). У девятиклассников проверили уровень математической грамотности, а у восьмиклассников - читательской.